主要訊息Key Message
1. 過去五年,名額增加最多的為早期教育及訓練中心,增加了約20%;其次是特殊幼兒中心,名額約增加了12%。
2. 申請人數增加最多為特殊幼兒中心,上升約12%;而早期教育及訓練中心及幼稚園暨幼兒中心兼收計劃則大幅下降50%以上。
3. 平均輪候時間,以幼稚園暨幼兒中心兼收計劃減少最多,約39%;其次是早期教育及訓練中心,減少了37%。
2014/15至2018/19學年特殊學校的學額、學生人數及每個學額的平均單位成本
主要訊息Key Message
1. 每個學額的平均單位成本按年遞升
2. 2014/15至2018/19學年的學額需要量最多皆是輕度弱智,其次是中度弱智。在5年內減少最多學生的是有聽障的學生,學額也按年遞減
2010至2017年社會福利署弱能兒童學前服務輪候服務人次
主要訊息KeyMessage
1. 2-6歲的服務輪候人次遠大於0-2歲
2. 每年的服務輪候人次有一定的波幅,但未有很明顯的趨向。
2014-15至2016-17年度,社署學前康復服務預算開支及名額
主要訊息 Key Message
1. 各項學前康復服務的預算開支均持續增加,在3年間,以早期教育及訓練中心的增幅最多(22%)
2. 各項學前康復服務的名額亦有輕微增長,當中幼稚園暨幼兒中心兼收弱能兒童計劃的增幅最大(6%),特殊幼兒中心的名額只增加1%
3. 早期教育及訓練中心的申請人數,一直高於其名額數目,輪候人數有上升趨勢
2011至2016年,兒童體能智力測驗服務新診斷的發展症狀個案數目
主要訊息 Key Message
1. 新診斷的發展症狀個案中,以語言及言語發展遲緩/障礙佔最多數,份額亦由2011年的21%升至2016年的兩成半;其次為專注力失調/過度活躍問題/障礙
2010/11至2015/16年,殘疾幼兒暫託服務名額
主要訊息 Key Message
1. 在2010/11至2015/16年間,殘疾幼兒暫託服務的名額整體向上,但5年來合計只增加了26%