22學年按幼稚園類別劃分的教師數目及師生比例

主要訊息 Key Message
1. 不計2021/2022學年，非牟利幼稚園教師數目稍為上升了約0.6%；私立獨立幼稚園教師數目即下降了約8%
2. 師生比例方面，非牟利幼稚園由1:8.7減少至1:8.2；即1位教師由原先約照顧9位學童，下調至1位教師照顧約8位學童

2016/17至2020/21學年持有幼兒教育學士學位的幼稚園教師的比率

主要訊息 Key Message
1. 過去5年，持有幼兒教育學士學位幼稚園教師按年上升，至2018/19年度已超過50%以上教師持有幼兒教育學士學位的資格

主要訊息Key Message
1. 過去5年，以未受訓練教師流失率為最高，平均流失率為29.1%；以持有幼兒教育證書或上學歷的教師流失率最低，平均約10%。
2. 總體教師流失率與2016/17學年相比，下降了約2%。

主要訊息 Key Message
1. 過去5年，幼師的最高及最低薪酬相差取多的是2018/19學年只開辦半日制班級的教師薪酬，相差近10倍，介5,090-50,000之間。
2. 過去年，各種幼稚園的教師薪酬中位數均有上升。

主要訊息 Key Message
1. 過去5年，持有幼兒教育學士學歷的在職教師及校長，其人數及百分率皆一直上升
2. 達8成的在職校長皆持有教育學士學歷，比率較在職教師過出1.5倍左右

主要訊息 Key Message
1. 過去5年，本地幼稚園校長與合格教師比例維持在1:13左右。
2. 合格教師的總數在2015/16至2019/20學年間，於2018/19學年稍為減少；5年間整體上升約7%。